Avaliação e Intervenção
Investigação completa de como a criança aprende, seguida de sessões de intervenção psicopedagógica focadas nas dificuldades encontradas.
Atendimento Psicopedagógico
Espaço Crescer
A aprendizagem é construída com acolhimento, escuta e intenção.
Quando aprender se torna difícil, é hora de olhar com acolhimento
Dificuldade na leitura, na escrita ou na matemática não é falta de esforço. A avaliação psicopedagógica revela como seu filho aprende e abre o caminho certo para ele avançar.
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A aprendizagem é construída com acolhimento, escuta e intenção.
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Sinais de que seu filho pode precisar de apoio
Cada criança tem seu ritmo. Mas alguns sinais, quando persistem, merecem uma escuta profissional.
Leitura e escritaTroca letras, lê devagar, evita ler em voz alta ou escreve muito abaixo do esperado para a idade.
MatemáticaNão consegue memorizar números, confunde operações simples e trava diante de problemas.
Atenção e focoSe distrai com facilidade, não termina as tarefas e parece "desligar" durante as aulas.
Comportamento escolarRecusa em ir à escola, choro na hora da lição de casa ou queixas frequentes dos professores.
AutoestimaDiz que é "burro", se compara aos colegas e desanima diante de qualquer desafio novo.
DiagnósticosSuspeita ou diagnóstico de transtornos, síndromes e dificuldades de aprendizagem que precisem de intervenção.
Reconheceu seu filho em algum desses sinais? A avaliação psicopedagógica é o primeiro passo.
Como funciona o acompanhamento
Um caminho claro, do primeiro contato à evolução da criança. A família participa de cada etapa.
1
Escuta inicial
Conversa com a família para entender a história da criança, as queixas da escola e o que já foi tentado.
2
Avaliação psicopedagógica
Sessões com atividades lúdicas e instrumentos específicos que mapeiam leitura, escrita, raciocínio e atenção.
3
Devolutiva e plano
A família recebe uma explicação clara do que foi encontrado e um plano de intervenção individualizado.
4
Intervenção e orientação
Acompanhamento contínuo com a criança e orientação para pais e escola caminharem juntos.
Atendimentos
Intervenções construídas para cada criança, com base científica e afeto na medida certa.
Orientação Familiar e Escolar
Pais e professores recebem direcionamento prático para apoiar a criança em casa e na sala de aula, na mesma direção do trabalho psicopedagógico.
Estimulação e Reabilitação Cognitiva
Exercícios que fortalecem atenção, memória e raciocínio, essenciais em quadros de TDAH, dislexia e outras dificuldades de aprendizagem.
Muito prazer,
Gislene Portugal de Oliveira
Psicopedagoga e Neuropsicopedagoga, fundadora do Espaço Crescer. Gislene acredita que nenhuma criança escolhe ir mal na escola: por trás de cada dificuldade existe uma forma de aprender que ainda não foi compreendida.
Seu trabalho une avaliação criteriosa, intervenção baseada em evidências e uma escuta genuína das famílias. No Espaço Crescer, a criança encontra um lugar seguro para errar, tentar de novo e descobrir do que é capaz.
Formação
- Pedagoga licenciada em Educação Especial
- Especialista Educacional
- Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica
- Educação Especial e Inclusiva
- Psicopedagogia Clínica, Educacional, Empresarial e Hospitalar
- Bacharelado em Psicopedagogia em curso
Presencialem Carlos Chagas MG
Famíliasno centro do processo
Dúvidas frequentes dos pais
As perguntas que mais chegam à Gislene, respondidas com clareza.
O que faz uma psicopedagoga?
A psicopedagoga investiga como a criança aprende e por que a aprendizagem não está acontecendo como deveria. A partir da avaliação, elabora um plano de intervenção individualizado e orienta família e escola para que todos caminhem na mesma direção.
Quando devo procurar uma psicopedagoga para meu filho?
Quando há dificuldade persistente na leitura, escrita ou matemática, notas abaixo do esperado, desatenção frequente, recusa em fazer tarefas ou queixas constantes da escola. Quanto mais cedo a avaliação acontece, melhores costumam ser os resultados.
Vocês atendem crianças com TEA, TDAH e dislexia?
Sim. O atendimento acolhe crianças com transtornos neurodivergentes como o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), além de transtornos específicos de aprendizagem como a dislexia, a discalculia e a dispraxia. O diagnóstico formal desses quadros é realizado por médicos e psicólogos; aqui, o foco está na avaliação psicopedagógica e na intervenção, sempre em parceria com a família, a escola e os demais profissionais que acompanham a criança.
Como funciona a avaliação psicopedagógica?
É um processo realizado em algumas sessões, com atividades lúdicas e instrumentos específicos que mapeiam leitura, escrita, raciocínio, atenção e os aspectos emocionais ligados ao aprender. Ao final, a família recebe uma devolutiva clara com o plano de intervenção.
A escola do meu filho participa do processo?
Sempre que possível, sim. A orientação escolar faz parte do trabalho: alinhar o que acontece nas sessões com a sala de aula acelera a evolução da criança e evita esforços em direções opostas.
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Todo aprender floresce
quando alguém acredita e acompanha de perto
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